Comunicacion oral y escrita

Docente: Dra. Deyanira Camacho Javier

Propósito de la asignatura: Desarrollar competencias de comprensión lectora, comunicación oral y de construcción de textos académicos básicos: resumen, síntesis, ensayos que le permitan comunicarse en nuestro idioma en un ambiente escolar y profesional de manera correcta y adecuada, a través del aprendizaje basado en proyectos.

Competencias genéricas

Capacidad de análisis y síntesis
Comunicación oral y escrita en la propia lengua
Pensamiento crítico y creativo

Competencias especificas:

Asesorar a los entes públicos, privados y sociales en la gestión, control de sus organizaciones y en el diseño de estrategias, para contar con herramientas que les permitan generar información de calidad, tomar decisiones asertivas y enfrentar riesgos.

Planeacion didactica

UNIDAD I

Comprensión lectora.

1.1. Habilidades y micro habilidades para la comprensión de la lectura: decodificación del texto; comprensión e interpretación del texto oral o escrito.

1.2. Planos textuales: forma y fondo.

1.3. Características del texto: internas y externas.

1.4. Construcción de un texto: planos textuales, intencionalidad, mapas mentales

UNIDAD II

Formas discursivas básicas de presentar un texto.

2.1. Concepto y características del resumen; estrategias para elaborar resúmenes.

2.2. Concepto y características de la síntesis; estrategias para elaborar síntesis.

2.3. Concepto de la descripción; características de los distintos tipos de descripción; de acuerdo con su tema; de acuerdo con el punto de vista del observador; de acuerdo a su contenido.

2.4. Concepto y características de los textos expositivos: técnicos, académicos, científicos, periodísticos y administrativos.

2.5. Concepto y características de los textos narrativos: narración informativa y administrativa, narración académica, técnica o científica, narración literaria.

UNIDAD III

Textos argumentativos: ensayo

3.1. Concepto, características y estructura del argumento.

3.2. Tesis: propuesta o razonamiento a comprobar.

3.3. Concepto, características y estructura del ensayo.

3.4. Sistema de referencias bibliográficas: normas APA.

UNIDAD IV

Comunicación oral

4.1. Concepto, características y tipos de la comunicación oral.

4.2. Exposición de textos académicos: conferencia y ponencia magistral.

4.3. Tipos de reunión académica: mesa redonda, panel, simposio, seminario, encuentro, jornada, congreso.

El propósito de esta primera unidad es identificar las habilidades, planos, características y construcción para la correcta comprensión de los textos..

Evaluacion diagnostica

Acta de reunion

Glosario

La importancia de la comunicacion oral y escrita en la contabilidad

Presentacion

Documento Informe

UNIDAD II COVERSATORIO CON EMPRESARIOS

En esta unidad devemos demostrar de manera creativa el proyecto del prendizaje. Los estudiantes, analizaremos y entenderemos las experiencias de las empresas y cual es su estrategia para tener mas de 20 años en el mercado.

Para llevar acabo este proyecto estubi,os trabajando bajo la direccion de la Dra. Deyanira Camacho Javier, en un Conversatorio con 15 empresarios de diferente actividad o giro que nos compartieron consejos y conocimientos muy valiosos para nuestra carrera académica y nuestra vida como futuros profesionistas.

Empresas partisipantes como:

To play, press and hold the enter key. To stop, release the enter key.

Como grupo 1E nos tocaba logistica, el cual se dividio en 8 grupos con actividades diferentes, yo conforme parte del equipo 4 que estaba encargado de tomar las fotografias del evento como evidencias del trabajo que se realizo.

El equipo estuvo conformado por:

*Alexis Uriel Sánchez Méndez: Tecnólogo

*Ángel Uriel izquierdo López: Jefe

*Miguel Emilio González Salazar: Secretario

*Zaire namibia de la Cruz Acosta: Investigador

Lista de empresarios

Cronograma

Acta de runion

Evidencia

Al empezar esta actividad teniamos que hacer una invitacion, cada equipo hizo una, diseños diferentes, luego todos presentamos nuestras propuestas y con todo el grupo en general, votamos por una que tubira lo adecuado, y asi fue que elegimos. Fue una actividad que nos tomo mucho tiempo ya que desetabamos que estubira perfecta, con colores llamativos, el tamaño de la letra deviahacer el adecuado, los colores llamativos y formales. que llevara hora, fecha, lugar, tema, y algunas de las empresas invitadas

se llego el dia, se realizo para el dia 24 de abril del 2024 comensando a las 9 horas del dia, los demas compañeros iban recibiendo a conforme iba llegando los empresarios hasta que llegaron todos,

Lo que teniamos programado se logro, a mi opinion el evento cumplio con lo esperado, llegaron muchas personas, alumnos de diferentes semestres, diferentes carreras, maestros, y parte de cordinacion de la escuela. El otro grupo se encargo de irlos a entrevistar personalmente a sus puestos y les hicieron un video y un cartel. Los epresarios contaron su experiencia, lo dificil que ha sido poder seguir adelante con su empresa, y como llegaron hasta donde estan, los buenos consejos que nos dieron y la motivacion de siempre seguir adelante y no rendirce facil. Al final se les dio un reconocimiento a todos.

UNIDAD III: PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS VIRTUAL (PEV)

El propósito de este tercer parcial es la elaboración y presentación de nuestro Portafolio de Evidencias Virtual (PEV), tomando en cuenta las consideraciones solicitadas para la correcta ejecución del mismo.

Esta actividad es de muchisima importancia ya que aqui debemos de subir todas las actividades que realisamos con evidencias, de todo lo que hemos realizado. Ya que demostramos duestra trayectoria durante como estudiantes

en todo este tiempo aprendi a usar nuevas herramientas que ,e ayudan con mi conocimiento y logran potencialisarlo mucho mas, antes de entrar a la universidad no conocia esta pagina llamada "wix" ni sabia para que hera, me gusto mucho trabajar con esta plataforma. ya que se necesita tiempo, creatividad, dedicacion y sobre todo esfuerzo.